聚焦“不敢轉(zhuǎn)”“不會轉(zhuǎn)”，力促“轉(zhuǎn)成功”“轉(zhuǎn)得好”，我省多措并舉打通科技成果從實驗室走向市場的通道，為成果轉(zhuǎn)化加油加力。從2024年開始，我省選定多家省屬高校試點科技成果單列管理、技術(shù)轉(zhuǎn)移人才評價和職稱評定、橫向科研項目結(jié)余經(jīng)費出資科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”，進一步突破體制機制障礙，要素市場化配置體制機制更加完善，技術(shù)轉(zhuǎn)移體系更加完備，實現(xiàn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新加速融合。
高校創(chuàng)新要素富集，創(chuàng)新能力強勁，但高校職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化面臨一些掣肘。由于職務(wù)科技成果是國有資產(chǎn)，一旦定價低或轉(zhuǎn)化失敗，就有可能觸及國有資產(chǎn)流失的“紅線”，產(chǎn)生了“不敢轉(zhuǎn)”等問題。為解開“綁繩”、打破“藩籬”，太原科技大學(xué)出臺政策，賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)。在優(yōu)惠政策吸引下，該校22個科研團隊開展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化推廣。太原科技大學(xué)電子信息工程學(xué)院艾微科光團隊負(fù)責(zé)人郭銳說：“這項改革構(gòu)建‘先賦權(quán)后轉(zhuǎn)化’的路徑，為科研成果順利轉(zhuǎn)化清除了機制障礙?！?/span>
太原理工大學(xué)等試點高校也推出了類似舉措。“試點高校教師的職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化，不再納入國有資產(chǎn)管理體系。對以作價入股等方式轉(zhuǎn)化職務(wù)科技成果形成的國有資產(chǎn)，其減值及破產(chǎn)清算等處置，由試點高校自主決定，不納入國有資產(chǎn)保值增值管理考核范圍。”省科技廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這項改革旨在鼓勵試點高校，圍繞全省重點產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵核心技術(shù)，立足優(yōu)勢學(xué)科和團隊，遴選優(yōu)質(zhì)科技成果落地轉(zhuǎn)化。省科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)專項還擇優(yōu)對落地轉(zhuǎn)化的項目給予最高100萬元支持。以制度添保障，激勵科研人員大膽試、大膽闖，蹚出科技成果轉(zhuǎn)化的可行路徑，破解科研人員“不敢轉(zhuǎn)”難題。
中北大學(xué)儀器與電子學(xué)院副教授張會新和團隊成立中北測控科技有限公司，研制并制定了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的總線技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)?！叭椄母铩弊審垥聫氖驴萍汲晒D(zhuǎn)化的干勁兒更足了，他說：“試點高校里從事技術(shù)轉(zhuǎn)移的人才，只要有過硬的轉(zhuǎn)移成果效益，也能評職稱?！边^去，在高校教師職稱評審中，科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的社會貢獻和經(jīng)濟價值體現(xiàn)得并不充分，影響了教師科技成果轉(zhuǎn)化的積極性。針對這一問題，“三項改革”建立符合技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作特點的專門人才評價制度，以能力、業(yè)績和貢獻評價人才，破除“四唯”傾向。面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，開展新技術(shù)概念驗證、中試熟化、產(chǎn)業(yè)化工作的教師，可按照分類評審要求，納入“社會服務(wù)與科技成果應(yīng)用推廣型”參加職稱評審，重點評價其科技成果轉(zhuǎn)化取得的經(jīng)濟、社會和生態(tài)價值。這些舉措有助于拓寬高校技術(shù)轉(zhuǎn)移人才職稱通道，培養(yǎng)、吸引、凝聚一批優(yōu)秀技術(shù)轉(zhuǎn)移人才，推動優(yōu)秀科技成果落地山西。
“敢轉(zhuǎn)”還得“會轉(zhuǎn)”。對許多科研人員來說，科技成果轉(zhuǎn)化是新領(lǐng)域、新挑戰(zhàn)。破解“不會轉(zhuǎn)”難題，提高轉(zhuǎn)化效率，是推進科技成果轉(zhuǎn)化的題中應(yīng)有之義?！叭椄母铩痹试S試點高校橫向結(jié)余經(jīng)費出資科技成果轉(zhuǎn)化?！霸圏c高校橫向結(jié)余經(jīng)費出資科技成果轉(zhuǎn)化，所形成的國有股權(quán)納入職務(wù)科技成果單列管理范圍，相關(guān)資產(chǎn)處置等事項由高校自主決定，不審批、不備案?！边@一政策出臺后，中北大學(xué)制定“三項改革”實施細則，進一步細化橫向結(jié)余經(jīng)費出資科技成果轉(zhuǎn)化的方式、投資退出制度、科研人員分配比例等。張會新認(rèn)為，支持橫向結(jié)余經(jīng)費出資科技成果轉(zhuǎn)化，既有利于出資公司，也有利于參與教師，能對科技成果轉(zhuǎn)化起到“催化劑”作用。
我省從破解體制機制障礙入手，拿出真招、實招、硬招為科技成果高效轉(zhuǎn)化“清障”“護航”，促成一項項科技成果從高校走向企業(yè)，從實驗室躍上生產(chǎn)線。這一年來，我省創(chuàng)新驅(qū)動引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展取得明顯成效，區(qū)域創(chuàng)新綜合能力全國排名提升5位，全省技術(shù)合同成交總額793.7億元，同比增長33.65%。（沈佳）
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